Este livro apresenta Dom Helder Camara como educador, a partir do seu trabalho político-educacional à frente da Arquidiocese de Olinda e Recife (1964-1985), período este que coincide com a ditadura militar no Brasil. Apontar a relação Helder-Freire é relevante para a educação, pois ambos tiveram uma trajetória semelhante em diferentes setores: a construção de uma Igreja libertadora e a construção de uma educação libertadora. Historicamente, há uma desvalorização e desconsideração com a educação no Brasil. Por isso, a apresentação, neste livro, de Dom Helder como educador e do seu trabalho político-educacional como uma proposta educacional libertadora solidária corrobora e é corroborada pela pedagogia freireana.
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